构建新的信息技术体系和产业生态，最不可缺的是产业人才。为解决产业人才缺失的问题，龙芯中科成立了嵌入式产业人才培养中心，建立了“岗课赛证”融合的龙芯嵌入式工程师培养体系。与职业院校、高等院校、教育机构建立广泛合作，共同开发和建设基于龙芯平台的课程、课件、教具、实训基地、考评体系、赛事、训练营、联合实验室等，为广大生态pg电子娱乐平台的合作伙伴输送熟悉龙芯的产业人才。
龙芯嵌入式产业人才培养覆盖四大类型：认知型受众、应用型人才、研发型人才和高精尖类人才，分别制定普及型、应用型和创新型培养方案
依托于龙芯国产嵌入式 cpu 所涉及的产业链，面向新基建领域，充分调研嵌入式边缘计算岗位群，以嵌入式边缘计算软硬件开发职业技能等级证书和全国职业院校技能大赛嵌入式技术应用开发赛项为平台，探索“岗课赛证”融通式专业建设道路。充分调研产业发展趋势和需求、结合学校人才定位和专业发展情况，因地因时的进行“岗课赛证”融通专业建设。企业全程参与人才培养全过程，校企联合进行专业内涵建设，包括师资队伍建设、教材联合开发、精品课程开发、实训体系建设、学生技能认证与实习实践等，支撑课程体系建设。构建“校内-校外”人才培养机制，校内建设高水平技术技能人才培养基地，融入“赛项-证书-课程”，支撑岗位项目实战、课程实训教学、证书试点建设及考核培训、技能竞赛支持等，构建校内“技术-技能-能力”培养体系；依托于校外工作一体化训练基地，进行职业适应性和工作能力训练，解决人才“最后一公里”培养问题，依托于龙芯产业生态pg电子娱乐平台的合作伙伴，解决人才输出就业问题。通过“岗课赛证”模式，重构课程体系，助力人才培养模式创新，加强课程资源建设，联合开发创新教材，加大双师队伍培养力度，致力于科研创新与教学改革、知识产权产出，开展对外社会技术，服务区域发展，培养精英竞赛人才，支撑技能竞赛，构建“岗课赛证”融通绩效产出体系，提升合作院校综合实力。
1、【岗】围绕新基建下本体安全要求建设岗位技能
“岗”是课程学习的标准，课程设置内容要瞄准岗位需求，对接职业标准和工作过程，吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，专业课教材要对接主流生产技术，校企合作共同开发，充分体现岗位技能、通用技术等内容，教师团队要探索分工协作的模块化教学组织方式；
针对龙芯产业链数万家上下游单位，以嵌入式开发为主线，可以梳理三个层次：认知型、支撑型和研发型。
围绕不同类型岗位的具体技能要求，可以实现教学内容的对应。
2、【课】融入国产处理器元素的课程体系设计
“课”是教学改革的核心，要通过课程改革，推动“课堂革新”， 适应生源多样化特点，完善以学习者为中心的专业和课程教学评价体系；
底层课程支撑（平台）：学生授课初级阶段不分岗位，根据各岗 位共同需要掌握的知识技能开设相应基础知识和基本技能课程。 岗位方向模块：根据各岗位定位和培养目标，以及学生自身特长， 进行岗位分流，并从模块中选择 2 个模块学习专业技术知识和综合实践技能，以提高学生自身岗位匹配程度。
拓展模块：包括行业领域的横向模块，难度递增的纵深模块以及 1 x、技能竞赛模块。学生完成基础平台和相应的岗位方向模块基础 上，进一步选择行业细分领域的垂直岗位以及竞赛认证模块等，深耕 细作。
3、【赛】对接国家级 a 类赛事实现以赛促学
“赛”是课程教学的高端展示，要通过建立健全国家、省、校三 级师生比赛机制，提升课程教学水平；
目前支持的赛事有全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛、和全国大学生计算机系统能力培养大赛（龙芯杯）。
全国大学生嵌入式芯片与系统设计大赛2021年首次进入国家级a 类赛事，龙芯从第一届开始连续 5年支持，已经成为大赛战略pg电子娱乐平台的合作伙伴。2022年第五届大赛共 400 余支队伍报名，覆盖了 400多所本科和高职院校，最终18支代表队的龙芯作品在全国总决赛中脱颖而出，共斩获3个全国一等奖、5个全国二等奖、10个全国三等奖，交出了一份完美的答卷。
4、【证】1 x 嵌入式边缘计算软硬件开发职业技能等级证书
“证”是课程学习的行业检验，要通过开发、融通多类职业技能 鉴定证书、资格证书和等级证书，将职业活动和个人职业生涯发展所 需要的综合能力融入证书，拓展学生就业创业本领，缓解结构性就业 矛盾。
2019 年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，教育部会同国家发展改革委、财政部、市场监管总局制定了《关于在院校实施“学历证书 若干职业技能等级证书”制度试点方案》，强调产业 与教学融合，通过企业证书标准与课程内容的对接，实现中国职业教 育的升级。
龙芯作为第四批评价组织单位，1 x 证书面向电子信息大类和电子信息交叉专业方向。已有 50 多所高职和应用型本科完成龙芯“1 x”证书试点申报，双高院校中超过半数申报龙芯 1 x 证书，区域覆盖21 个省份。
1、龙芯微机原理学习平台
龙芯微机原理学习平台是基于龙芯1b微处理器开发，配套龙芯国产loongide集成开发环境的国产自主安全可控软硬件学习平台，适用于龙芯微机原理、单片机原理、嵌入式系统等课程的教学和实验实训。该学习平台使用学校机房的电脑主机作为上位机，安装loongide集成开发环境用于代码编写和烧录；下位机使用龙芯1b口袋包核心板配合满足各课程实训需求的实验底板，进行裸机编程、rt-thread、freertos、ucos-ii等实时操作系统的编程学习。
2、龙芯1 x学习开发平台
基于龙芯1b微处理器开发，配套龙芯国产loongide集成开发环境的国产自主安全可控软硬件学习平台。采用龙芯1b核心板 底板形式，共引出了核心板 86 个 io 口，另外还有 2 个电源， 2 个 rtc 电源；其中包含 gmac、debug usb、rgb lcd、usb、can、i2c、spi、 uart、ac97、pwm 等接口；中间上面的功能模块接口，口袋机通过db1 接口，控制配套功能模块，点阵屏模块、交通灯模块、pid 温控模块。配套开发的课程资源已经应用于多所学校的嵌入式系统应用课程教学。
龙芯嵌入式linux开发学习平台，是基于龙芯2k1000处理器开发的国产自主安全可控的学习平台，适用于嵌入式开发、嵌入式linux操作系统、嵌入式边缘计算等课程的学习和实验实训。该设备使用学校机房的电脑主机作为上位机，配合上位机提供了linuxlab虚拟化开发环境，在pc机上使用linuxlab进行linux系统上的内核编译、应用开发、调试工作，在上位机完成开发、调试后生成可执行文件，烧写到下位机开发板中进行验证。同时，龙芯嵌入式边缘计算开发学习平台也适用于智慧城市场景、龙芯工业互联网场景等场景化学习实训。
4、精品课程线上视频学习资源
龙芯中科联合国内高校知名教师团队开发了基于龙芯平台的线上精品课程，并在电子工业出版社等在线学习平台免费上传课程资源。
5、教育部“产学合作-协同育人”项目系列教材
龙芯微机原理课程体系，首次将国产微处理器及其生态系统作为微型计算机原理及接口技术相关课程的理论和实践教学平台，将该课程的教学内容与全球同类课程的教学内容推进到同一层次。申请并获批了教育部2021年的“产教合作，协同育人”中基于龙芯处理器的微机原理课程建设的项目。
